همزمان با گرامیداشت روز خبرنگار، نشست صمیمانه مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با رئیس خانه مطبوعات و جمعی از خبرنگاران حوزه تعلیم و تربیت، روز پنجشنبه پنجم شهریور ۱۴۰۵ در دفتر مدیرکل آموزش و پرورش البرز برگزار شد؛ نشستی که در آن، پرسشها و دغدغههای خبرنگاران درباره مهمترین مسائل و چالشهای آموزش و پرورش استان بهصورت مستقیم با مدیرکل و معاونان وی در میان گذاشته شد.
در آغاز این نشست، پس از سخنان اولیه، خبرنگاران حاضر به طرح پرسشها و بیان دغدغههای خود در حوزههای مختلف پرداختند و شعبانی، مدیرکل آموزش و پرورش البرز، به همراه معاونان خود، به پرسشها و مطالبات مطرحشده پاسخ دادند.
۶۰ درصد مدارس البرز دوشیفتهاند
یکی از مهمترین محورهای مطرحشده در این نشست، وضعیت فضاهای آموزشی استان بود. شعبانی با اشاره به فشار فزاینده بر زیرساختهای آموزشی البرز گفت: حدود ۶۰ درصد مدارس استان بهصورت دوشیفته فعالیت میکنند و البرز در شرایط کنونی با کمبود حدود ۲۰۰ مدرسه مواجه است.
وی فردیس را متراکمترین شهرستان استان از نظر وضعیت آموزشی عنوان کرد و با اشاره به شرایط خاص این شهرستان، بر ضرورت توسعه زیرساختهای آموزشی و ایجاد ظرفیتهای جدید تأکید کرد.
مدیرکل آموزش و پرورش البرز همچنین درباره وضعیت نیروی انسانی گفت: در حال حاضر به ازای هر ۳۱ دانشآموز یک معلم وجود دارد که این نسبت، بالاتر از نرم مطلوب است و فشار مضاعفی را بر بدنه آموزشی استان وارد میکند.
افزایش استقبال از هنرستانها
شعبانی در ادامه با اشاره به روند رو به رشد استقبال دانشآموزان از هنرستانها، افزایش گرایش به آموزشهای فنی، حرفهای و مهارتی را از اتفاقات مثبت حوزه تعلیم و تربیت استان دانست.
وی همچنین با تأکید بر استمرار آموزش حضوری اظهار داشت که آموزش در مدارس استان حضوری است و برای اجرای منظم برنامههای آموزشی، برنامهریزیهای لازم صورت گرفته است.
دریافت وجه هنگام ثبتنام و ارائه کارنامه ممنوع است
در بخش دیگری از این نشست، موضوع دریافت وجه از خانوادهها و برخی مسائل مرتبط با ثبتنام دانشآموزان مورد پرسش خبرنگاران قرار گرفت.
مدیرکل آموزش و پرورش البرز با تأکید بر رعایت حقوق خانوادهها تصریح کرد: دریافت وجه هنگام ثبتنام و همچنین مشروط کردن ارائه کارنامه یا برنامه درسی به پرداخت وجه ممنوع است؛ هرچند کمکهای داوطلبانه خانوادهها در سایر ایام سال، در چارچوب ضوابط و بهصورت اختیاری، امکانپذیر است.
رأی دیوان عدالت اداری لازمالاجراست
موضوع آرای دیوان عدالت اداری نیز از دیگر پرسشهای مطرحشده از سوی خبرنگاران بود.
شعبانی با تأکید بر جایگاه قانونی آرای دیوان اظهار داشت: رأی دیوان قابل استنکاف نیست و دستگاههای اجرایی مکلف به اجرای آرای صادرشده هستند.
«شهید عجمیان»؛ مشارکت جهادی برای شادابسازی مدارس
مدیرکل آموزش و پرورش البرز در ادامه به طرح شهید عجمیان اشاره کرد و گفت: این طرح در حوزه شادابسازی و بهسازی مدارس فعال است و در اجرای آن، مجموعه نوسازی مدارس، گروههای جهادی و شهرداریها در کنار آموزش و پرورش حضور دارند.
وی بهرهگیری از ظرفیت گروههای جهادی و دستگاههای همراه را گامی مؤثر در ارتقای کیفیت محیطهای آموزشی و ایجاد فضای بانشاطتر برای دانشآموزان دانست.
ماده ۱۸؛ مسئولیت انبوهسازان در ساخت مدرسه
یکی دیگر از موضوعات مهم مطرحشده در این نشست، ضرورت توجه به تأمین سرانههای آموزشی همزمان با توسعه ساختوسازها بود.
شعبانی با اشاره به ماده ۱۸ شوراها گفت: به ازای هر ۲۰۰ واحد مسکونی احداثشده توسط انبوهسازان، باید یک مدرسه ساخته شود؛ ظرفیتی قانونی که اجرای دقیق آن میتواند بخشی از کمبود فضاهای آموزشی استان را جبران کند.
فردیس در انتظار ایجاد ناحیه جدید آموزش و پرورش
مدیرکل آموزش و پرورش البرز با اشاره به وضعیت خاص شهرستان فردیس اظهار داشت: فردیس در سال ۱۳۹۲ از کرج تفکیک شده و این تفکیک، مسائل و مشکلات خاص خود را به همراه داشته است.
وی از پیگیری برای ایجاد یک ناحیه جدید آموزش و پرورش در فردیس خبر داد و گفت: برای راهاندازی این ناحیه حدود ۹۰ پست سازمانی مورد نیاز است که تأمین آن در شرایط فعلی مقدور نیست؛ با این حال، پیگیریها برای تحقق این موضوع ادامه دارد.
بازگشت ۱۶ هزار مترمربع از املاک آموزش و پرورش
شعبانی در بخش دیگری از سخنان خود در پاسخ به سوال خبرنگار صدای معلم؛ به وضعیت باشگاه پیشکسوتان کرج پرداخت و گفت: این مجموعه در ۱۳ آبان سال ۱۴۰۲، با اجرای یک رأی از مجموعه آموزش و پرورش منفک شده بود.
وی افزود: مساحت این ملک حدود ۱۶ هزار مترمربع است که با پیگیری آموزش و پرورش، مجدداً به این مجموعه بازگردانده شده و اکنون در حال ارائه خدمات است.
رسانه؛ رکن مطالبهگری و شفافیت
نشست روز خبرنگار آموزش و پرورش البرز، در نهایت به فرصتی برای گفتوگوی مستقیم، صریح و بیواسطه میان مدیران آموزش و پرورش و اصحاب رسانه تبدیل شد؛ گفتوگویی که در صورت استمرار میتواند به تقویت شفافیت، افزایش پاسخگویی و انعکاس دقیقتر واقعیتهای نظام تعلیم و تربیت استان کمک کند.
در پایان این نشست نیز با گرامیداشت جایگاه خبرنگاران و قدردانی از تلاشهای اصحاب رسانه در انعکاس مسائل، مطالبات و واقعیتهای حوزه تعلیم و تربیت، از خبرنگاران حاضر تجلیل به عمل آمد.
این نشست با تأکید بر ضرورت استمرار ارتباط حرفهای میان آموزش و پرورش و رسانهها و تقویت تعامل دوسویه میان این دو نهاد به پایان رسید؛ چراکه آموزش و پرورش برای روایت درست دستاوردها، بیان صادقانه کاستیها و شنیدن صدای جامعه، بیش از هر زمان دیگری به رسانهای مستقل، حرفهای و مطالبهگر نیازمند است.
رضا قاسمپورروزنامهنگار و پژوهشگر فرهنگی
https://sarzaminemana.ir/?p=42003
